Bullying influenciado na vida do aluno

Podemos pensar em uma infinidade de problemas que o universo tem e que o individuo é o maior causador desses problemas principalmente os ambientais, mas talvez o pior desses males sejam aqueles que causamos em outra pessoa, pois além de ferir é como a sociedade estivesse contra você. Muitos pensamentos vêm à tona, sabe-se que a formação de um indivíduo está diretamente ligada ao seu berço, sua base e ele se formou desse jeito agressivo é porque teve alguma influência familiar. O bullying é uma forma de agressão, talvez dos mais violentos, pois ao afetar a parte emocional do agredido, esse, levará traumas e cicatrizes que deixará marcado em sua vida. As pessoas que praticam esse mal aos outros, têm a plena consciência do que está fazendo, o que quer atingir e sabe como ferir.

                Esse tipo de violência sempre existiu, apenas mudou o nome, mas a crueldade é a mesma. Vemos casos e mais casos de violência, como por exemplo, o caso do americano Zangief Kid que o menino zombou dele por ser gordo, e depois de tanto zombar Zangief se cansou e bateu no menino. Essa situação mostra o quanto não é legal fazer o bullying , portanto devemos educar essas crianças , que por conta de tanta tecnologia acabam além de ser influenciadas pela educação dada em casa , mas também por jogos que disponibilizam uma violência sem tamanho e que quando for preciso deve ser repreendido afinal essa violência não muda de nome.
               Nos dias atuais , é possível ainda ver escolas particulares onde diretoras preferem omitir o caso e não resolver devido a preferência de aluno. Houve um caso onde uma aluna por ser bolsista e os outros pagarem a escola , a diretora não resolveu e deixou por isso mesmo , é um absurdo ver como os pais são irresponsáveis e como eles permitem que o filho zombe de outros alunos pela sua cor e pela sua aparência somente para ganhar status. Não existe uma educação de boa qualidade em escolas que permitem esse tipo de abuso , porque essas diretoras além de estarem educando futuros bandidos não merecem ser chamadas de educadoras , essa palavra perto dessas pessoas é esdrúxula.  

                Hoje, os bons princípios, as boas maneiras, a dedicação aos estudos e a simplicidade causam medo naqueles que os praticam, pois simplesmente “Não está na moda!” ou “Não é legal”. São essas crianças, adolescentes e jovens que ao invés de serem vistos como exemplos de vida, são ridicularizados e expostos das piores formas possíveis. Como criar um filho? Ou que princípios devem passar a eles que vivem em uma sociedade que repudia o amor e a lealdade? Cabe a nós que ainda acreditamos numa transformação humana melhor, não desistir, lutar e não deixar o mal prevalecer. Criar um filho hoje longe de tudo que “faz mal” é complicado, pois o mal atraí  e devemos passar aqueles princípios que nos foi passado , apesar de pensarem que pode ser “brega” ou “cafona” mas esses sim valem a pena passar por que eles dão resultado.  Por outro lado , não deve-se deixar de repreender uma criança seja qual for a maneira porque ultimamente tem sido falado em não bater mais para ensinar , mas talvez essa seja a única forma mais correta para hoje em dia ser repreendida uma criança. Pensamos nas pessoas que foram repreendidas dessa maneira , olhamos hoje e vemos que se tornaram pessoas com princípios e que valorizam a família que tem , as boas maneiras devem vim do berço e a simplicidade deve estar no topo dos valores morais.

               Esse papel não cabe só aos governantes, mas também aos pais, aos filhos, aos educadores e a todos que defendem e acreditam na justiça. Justiça essa que deve ser levada a sério , apesar de sabermos que é fraca  e que é demorada devemos acreditar que um dia isso pode mudar e que essas crianças receberam a punição que merecem.

               

Obs ; Resenha crítica da Matéria de Comunicação e Expressão , com a Prof Joana Ormundo , realizado pelas alunas Mariane Passos de Santana (RA - B767995) e Isabella Nascimento Moreira (RA-B62JDH0) do curso de Letras do Segundo Semestre.

Estudo do Percurso Diacrônico dos verbos Haver e ter

No latim clássico, o verbo habere era um verbo estativo, que tinha vários

empregos. Ele podia significar habitar, como em qui Syracusis habet (quem habita em

Siracusa), e entrava na construção de algumas expressões fixas, como bene habet (isso

vai/está bem). Ele entrava também em construções que têm, hoje, o sentido de

estar-com/estar-em, como em habere vestem (estar com um vestido), das quais o

sentido de posse parece ter derivado. Assim, por exemplo, habere fundum significava

habitar/estar-em um sítio, como também ter a posse legal dele. Esse emprego com

sentido de posse se desenvolveu e habere passou a concorrer com a expressão esse +

dativo, verificando-se a alternância de expressões como mihi est aliquid e habeo

aliquid (eu tenho dinheiro). Habere era então um verbo predicativo que mantinha sua

rede temática intacta, atribuindo papéis q de possuidor e possuído. Segundo Sampaio

(1978), também no latim clássico, habere foi usado na construção de uma perífrase

aspectual que supria a lacuna deixada pelo aoristo do indo-europeu, que o latim não

tinha. A noção de posse, dada por habere, era fundamental para a compreensão dessa

perífrase. Entretanto, aos poucos essa noção de posse dentro da perífrase foi se

perdendo e o verbo habere, nesse contexto, tornou-se um verbo auxiliar, desprovido de

significação. Concomitantemente, o verbo habere predicativo foi perdendo o conteúdo

semântico específico de posse e entrando em construções predicativas de caráter

genérico. No latim pós-clássico, registram-se construções em que habere aparece com

sujeito inanimado, num sentido próximo ao do verbo conter. Nesse período, habere

aparecia, ainda que raramente, em construções impessoais de sentido existencial,

concorrendo com o verbo seer. Esse tipo de construção se desenvolveu mais durante o

período do latim vulgar, sempre alternando com construções de sujeito locativo

inanimado.É possível que, com o esvaziamento do conteúdo semântico do verbo e a

conseqüente detematização da posição de argumento externo, os sujeitos locativos

tenham sido reanalisados como adjuntos preposicionados internos a VP e dessa

reanálise tenha resultado a construção impessoal do tipo existencial.

Assim, haver entrou em português com as seguintes características: (i) com uma

rede temática esvaziada, realizando construções predicativas genéricas; (ii) com a

posição de sujeito detematizada, realizando construções existenciais; e (iii)

completamente desprovido de qualquer conteúdo semântico, como verbo auxiliar

formador de perífrases aspecto-temporais.

No que diz respeito ao verbo tenere, ele parece ter seguido de perto os passos de

habere. Originalmente, ele era um verbo transitivo-ativo e tinha um significado

próximo ao de manter/obter. Aos poucos ele foi coocorrendo

 

com habere nas expressões de posse. É possível que naquela época tenha existido

 

alguma preferência  pelo uso de habere nas expressões de posse de qualidades inerentes

 

ao possuidor, enquanto que tenere era preferivelmente empregado nas construções de

 

posse de bens

 

materiais ou externos ao possuidor, principalmente se a idéia de posse está relacionada

com traços de agentividade ou causa.

  

Art. 140: Crime de Injúria

Crime: Injuriar alguém, ofendendo-lhe a dignidade ou decoro.

Pena: Detenção, de um a seis meses, ou multa.

£ 2º - Se a injúria consiste em violência ou vias de fato, que, por sua natureza ou pelo meio empregado, se consideram aviltantes:

Pena: Detenção, de três meses a um ano, e multa, além da pena correspondente a violência

Art. 146: Crime de constrangimento ilegal

Crime: Constranger alguém, mediante violência ou grave ameaça, ou depois de lhe haver reduzido, por qualquer outro meio, a capacidade de resistência, a não fazer o que a lei permite, ou fazer o que ela não manda.

Pena: Detenção, de três meses a um ano, ou multa.

£ 2º: Além das penas cominadas , aplicam-se as correspondentes à violência.

Art. 147: Crime de ameaça

Crime: Ameaçar alguém, por palavra, escrito ou gesto, ou qualquer outro simbólico, de causar-lhe mal injusto e grave.

Pena: Detenção de um a seis meses, ou multa.

Prática ilegal: Duas palavras comum nos dias de hoje, que devem ser combatidas.

 

Fonte- http://projetobullyingidalina.blogspot.com.br/

"O que me assusta não é a violência de poucos, mas a omissão de muitos.

Temos aprendido a voar como os pássaros, a nadar como os peixes, mas não aprendemos a sensível arte de viver como irmãos."

Martin Luther King

 

Respeito na Escola

Por que é mais facil respeitar seus amigos que te divertem, do que os professores que te passam ensino...

Em um mundo onde os professores não respeitam os alunos, não podemos esperar um futuro decente...

Mais bonito do que respeitar as diferenças, é respeitar as pessoas que só estão aqui para te ajudar a crescer...

Professores e Diretores. A unica diferença é o medo, que tem sido confundido com respeito...
Fonte - http://projetobullyingidalina.blogspot.com.br/p/frases-de-alunos.html

Salve, meus irmãos africanos e lusitanos, do outro lado do oceano
"O Atlântico é pequeno pra nos separar, porque o sangue é mais forte que a água do mar"
Racismo, preconceito e discriminação em geral;
É uma burrice coletiva sem explicação
Afinal, que justificativa você me dá para um povo que precisa de união
Mas demonstra claramente
Infelizmente
Preconceitos mil
De naturezas diferentes
Mostrando que essa gente
Essa gente do Brasil é muito burra
E não enxerga um palmo à sua frente
Porque se fosse inteligente esse povo já teria agido de forma mais consciente
Eliminando da mente todo o preconceito
E não agindo com a burrice estampada no peito
A "elite" que devia dar um bom exemplo
É a primeira a demonstrar esse tipo de sentimento
Num complexo de superioridade infantil
Ou justificando um sistema de relação servil
E o povão vai como um bundão na onda do racismo e da discriminação
Não tem a união e não vê a solução da questão
Que por incrível que pareça está em nossas mãos
Só precisamos de uma reformulação geral
Uma espécie de lavagem cerebral

Racismo é burrice